Tekirdağ’da robotik kodlama

merakı
harekete
geçir.

Biraz kod, bolca deneme.
Ve gururla söylenen bir “ben yaptım!”

Yüz yüze, birebir robotik kodlama

Paletli eğitim robotu başını çeviriyor ve kolunu eklemden oynatıyor
Robotik kodlamaYüz yüzeBirebir, kendi hızındaKeşfet ↓

BİR KURSUN ÖTESİNDE, BİR KEŞİF ALANI

“Nasıl çalışıyor?”dan
“Ben yaptım!”a.

Oyunları seven bir çocuk, kendi oyununu da kurabilir.
Merak ettiği bir robotu tasarlayabilir. Bir fikir bulur, dener,
bazen bozar, yeniden yapar. Öğrenme tam da burada başlar.

BİRLİKTE NELER YAPABİLİRİZ?

Hayali var.
Şimdi bir de kodu.

Her proje yeni bir soru.
Her deneme, kendi cevabını
bulmak için bir fırsat.

KEŞİF MASASIDeneme #01
Peki, ya önüne bir şey çıkarsa?
BİR PROJENİN İÇİNDEN

Önce düşünür.
Sonra yolunu bulur.

Bir sensör, birkaç satır kod ve bolca deneme. Çocuğunuz, önündeki engeli fark eden bir robotun nasıl çalıştığını keşfeder.

SensörlerKoşullarProblem çözme

Küçük bir simülasyon. Denemek serbest.

Öğrenme yolunu keşfedin
DERSLERDEN GERÇEK ANLAR

Kod ekranda.
Sonuç masada.

Bir komut veriliyor, bir parça hareket ediyor. Öğrencilerin kendi kurdukları projeleri denerken neler yaptığını bu kısa videolarda izleyin.

önce kur, sonra kodla.

Çocuğunuz derste ne yapacak?

  • Parçaları bir araya getirip kendi modelini kuracak.
  • Komutları deneyecek, sonucunu gözleriyle görecek.
  • Takıldığı yerde Asiye Öğretmen’le birlikte çözüm arayacak.
PROJELERDEN GERİYE KALAN

Sadece bir robot
yapmış olmaz.

Bir proje biter.
Onunla kazandığı alışkanlıklar
bir sonraki fikre taşınır.

Bir yol bulur.

Büyük bir soruyu küçük, denenebilir adımlara ayırır.

Yeniden dener.

Çalışmayan bir fikre farklı bir açıdan bakmayı öğrenir.

“Benim fikrim” der.

Seçim yapar, üretir ve neyi neden yaptığını anlatır.

Merhaba, ben Asiye.

“Bazen en iyi yardım,
doğru anda sorulan
bir sorudur.”

Birlikte düşünelim.
YOL ARKADAŞI: ASİYE ÖĞRETMEN

Cevabı vermeden,
yanında olmak.

Her çocuğun merak ettiği başka bir şey var. Birebir eğitimde o meraka yer açıyor; düşünmesine, denemesine ve kendi çözümünü bulmasına eşlik ediyoruz.

Asiye Öğretmen’i tanıyın
AKLINIZDA KALMASIN

Birkaç güzel
soru.

Sizin sorunuzu da duyalım.Bir soru sorun
Daha önce kodlama bilmesi gerekir mi?

Hayır. İlk kez tanışan çocuklar için temel komutlarla, daha önce deneyenler için seviyesine uygun bir projeyle başlanır. Başlangıç noktasını tanışma görüşmesinde birlikte belirleriz.

Dersler online mı, yüz yüze mi?

Eğitimler yalnızca yüz yüze ve birebir olarak planlanır. Çocuğunuz fiziksel parçalarla çalışır; öğretmeni aynı masada ona eşlik eder.

Başlangıç seviyesi nasıl belirleniyor?

Çocuğun ilgisi, önceki deneyimi ve öğrenme hızı birlikte değerlendirilir. Başlangıç noktası ve projelerin zorluğu buna göre şekillenir.

Dersler nerede ve hangi saatlerde yapılıyor?

Konum ve uygun ders saatleri tanışma görüşmesinde netleştirilecek. Görüşmede ulaşım, program ve ekipman ihtiyacını da birlikte konuşabiliriz.

Ücret bilgisini nasıl alabilirim?

Bilgi ve fiyat al bağlantısından çocuğunuzun yaşını ve deneyimini seçerek bir mesaj hazırlayabilirsiniz. Ders sıklığı, uygun saatler ve ücret görüşmede birlikte netleşir.

Deniz kıyısındaki hayali keşif atölyesine giden küçük bir robot

yeni bir hikâyenin başlangıcı

Bir “acaba”
ile başlar.

Birlikte keşfedelim
Birlikte kurabileceğimiz dünyalara.
ÖRNEK DERS AKIŞI
Robotik proje örneği
Bir fikir, pek çok deneme.
01 / 03

Önce, bir soru.

Robot önündeki engeli nasıl fark eder? Birlikte bir tahmin kurar, hangi parçaya ihtiyacımız olduğunu düşünürüz.

Bu bir ders akışı örneğidir. Gerçek ders videosu daha sonra eklenecek.

Dersten bir an

Video yükleniyor…

Instagram’da izle